2

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад
№3 «Третье королевство» (далее Детский сад). Здание Детского сада построено по
типовому проекту. Типовая наполняемость – 110 мест. Общая площадь здания – 2361,1 м2,
из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного
процесса – 580,58 м2. Общая площадь земельного участка МАДОУ – детский сад №3
«Третье королевство» - 7182 м2. По периметру детского сада участок имеет ограждение в
виде металлического забора из прутьев высотой 1,8 метра, длина по периметру –350 м.
ДОУ осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом №273-ФЗ от
29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», «Санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи» СП 2.4.3648-20, Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка
Российской Федерации», «Гигиеническими нормативами и требованиями к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» СанПин
1.2.3685-21, Конвенцией ООН о правах ребенка, Уставом МАДОУ - детский сад № 3
«Третье королевство».
Цель деятельности детского сада — осуществление образовательной деятельности
по реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности детского сада является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья воспитанников.
Режим работы детского сада: пятидневная рабочая неделя с двумя выходными
днями: суббота и воскресенье.
Длительность пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 07:00
до 19:00.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в детском саду организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «О образовании в Российской Федерации»,
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (далее – ФГОС ДО).
Детский сад функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» и требованиями СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», а так же иными нормами
законодательства РФ, содержащими санитарно-эпидемиологические и иные требования к
территории, зданиям, помещениям, оборудованию Детского сада.
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования (далее – ОП ДО), которая
составлена в соответствии с ФГОС ДО, федеральной образовательной программы

3

дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от 25.11.2022
№ 1028 (далее – ФОП ДО).
Детский сад на 1.01.2025 посещают в возрасте от 2 до 7 лет – 140 человек, 2 группы
общеразвивающей и 4 группы комбинированной направленности. Количество детей на
1.12.2025 в возрасте от 2 до 7 лет – 114 человек: 1 группа - общеразвивающей и 5 групп
комбинированной направленности.
Структура контингента ОУ
на 01.01.2025г.
Количество детей в группе
Всего человек

Всего
групп

140

6

Группа
раннего
возраста

Младшая
группа

Средняя
группа (1)

Старшая
группа (2)

Подготовительн
ая к школе
группа (3)

-

-

25

47

68

на 01.12.2025г.
Количество детей в группе
Всего человек

Всего
групп

Группа
раннего
возраста
(1)

Младшая
группа
(1)

Средняя
группа (1)

Старшая
группа (1)

Подготовительн
ая к школе
группа (2)

114

6

11

21

18

22

42

Воспитательная работа
Воспитательная работа детского сада строится на основе Федеральной
образовательной программы дошкольного образования и календарного плана
воспитательной работы, которые являются частью ОП ДО. С 1 сентября 2025 года
календарный план воспитательной работы скорректировали согласно Перечню
мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках календарного плана воспитательной
работы на 2025/2026 учебный год (направлен письмом Минпросвещения России 29.08.2025
№ 06-1211).
В рабочую программу воспитания Детского сада с целью дальнейшего
формирования базовых духовно-нравственных ценностей и социально-коммуникативного
развития воспитанников добавили просмотр мультипликационных фильмов из Перечня,
направленного письмом Минпросвещения России от 20.03.2025 № АБ-957/06. В рамках
совместной деятельности в образовательных ситуациях воспитатели организуют просмотр
и обсуждение произведений: Терем теремок (1971), Бременские музыканты (1969),
Василиса Премудрая (1954), Винни Пух и все, все, все (1969), Мешок яблок (1974),
Федорино горе (1984), Дюймовочка (1964), Дядя Степа - милиционер (1964), Кот Леопольд
(1975), Котенок по имени Гав (1976), Мойдодыр (1954), Муха-Цокотуха (1976). Это
позволило разнообразить образовательную деятельность, осуществляемую во вторую
половину дня.

4

Все мероприятия проводились своевременно и в полном объеме, в соответствии с
возрастными особенностями воспитанников. Все педагоги реализуют запланированные
мероприятия на достаточном уровне, в группах отражена тематика данных мероприятий, в
предметно-пространственной среде групп имеются продукты совместной детскотворческой деятельности (макеты, рисунки, поделки и т.д.), а также удалось активизировать
родителей, вызвать у них желание участвовать в работе детского сада не как пассивных
«заказчиков», а полноценных партнеров в воспитании детей. (90 % родителей принимали
активное участие в мероприятиях ДОУ):
 Спортивное мероприятие с папами «Военно-воздушные игры»
https://vk.com/wall-211697814_4492;
 Семейный биатлон https://vk.com/wall-211697814_4506;
 Весенний утренник «Путешествие на лайнере «Третье королевство»»
https://vk.com/wall-211697814_4610;
 Весенний утренник «Бусы для мамы» https://vk.com/wall-211697814_4624
 Помощь в облагораживании участков https://vk.com/wall-211697814_4890;
 Итоговое родительское собрание https://vk.com/wall-211697814_4931;
 Экскурсия «Знай свой город» https://vk.com/wall-211697814_5015;
 Спортивное мероприятие «День семьи» https://vk.com/wall-211697814_5109;
 Комбинированная эстафета к дню города https://vk.com/wall-211697814_5015;
 Общее родительское собрание для новых воспитанников
https://vk.com/wall-211697814_5109;
 Интервью «Антихрупкие прогулки в рамках летней оздоровительной работы 2025 года
в "Третьем королевстве"» https://vk.com/wall-211697814_4492;
 Флешмоб «Теперь мы первоклассники» https://vk.com/wall-211697814_5269;
 Общее родительское собрание https://vk.com/wall-211697814_5549;
 Традиционный туристический поход «Научная экспедиция»
https://vk.com/wall-211697814_5549;
 Осенний утренник «Осенние капризы» в подготовительных группах
https://vk.com/wall-211697814_5557;
 Осенний утренник «Осеняя сказка» в старшей группе
https://vk.com/wall-211697814_5549.
 Фестиваль семейного творчества «Поющая семья-2025»
https://vk.com/wall-211697814_5655;
 Досуг «Читаем с папой» https://vk.com/wall-211697814_5612;
https://vk.com/wall-211697814_5599.
 Фотовыставка «С папой в Кадре» https://vk.com/wall-211697814_5608;
 Футбольный матч «Папыvsдети» https://vk.com/wall-211697814_5596, и другие.
По итогам независимой оценки качества образования проведенного в ноябре 2025
года на сайте https://bus.gov.ru/info-card/412933 показала высокую оценку граждан (97.3%)
по критериям:
 Открытость и доступность информации (99.6%) – недостатков по данному критерии не
выявлено.

5

 Комфортность условий предоставления услуг, в том числе время ее проведения (97.5%)
– недостатков по данному критерию не выявлено.
 Доступность образовательной деятельности для инвалидов (90.4%) – отсутствие в
образовательной организации адаптированных лифтов, поручней, расширенных
дверных проемов. Для устранения недостатка организовано обучение маломобильных
граждан на первом этаже образовательной организации. Приказом назначены
ответственные сотрудники за сопровождение лиц с ОВЗ в помещениях организации.
 Доброжелательность и вежливость работников организации (99.6%) – не все получатели
образовательных услуг удовлетворены доброжелательностью, вежливостью работников
образовательной организации, обеспечивающих непосредственное оказание услуги про
обращении в организацию (0,4% от общего числа опрошенных респондентов). Для
устранения недостатков запланировано в 2026 году проведение тренингов педагогамипсихологами «Азбука общения педагогов» и консультаций «Педагогическая этика в
работе педагога ДОУ» один раз в квартал для работников, обеспечивающих
непосредственное оказание услуг.
 Удовлетворенность условиями оказания услуг (99.4%) – не все получатели
образовательных услуг готовы рекомендовать образовательную организацию
родственникам и знакомым (0,6% от общего числа опрошенных респондентов). Для
устранения недостатков запланировано 2026 году проведение открытых отчётных
мероприятий для родительской общественности: мастер-классы и выступления на
родительских собраниях, публикация в социальных сетях информации об участии
педагогов и обучающихся в конкурсах разного уровня, таких как: «Воспитатель года
России», реализация мероприятий в рамках функционирования федеральной
инновационной площадки «Национальный код 2.0 культура и наука – будущее России».
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился
ежегодный анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу:
Состав семьи

Количество
семей

Процент от общего количества семей
воспитанников

Полная

95

83%

Неполная с матерью

16

14%

Неполная с отцом

1 (СОП)

0,9%

Оформлено опекунство

2

2,1%

6

Характеристика семей по составу
14% 1%
1%

Полная
Неполная с матерью
Неполная с отцом
Оформлено опекунство

84%

Характеристика семей по количеству детей:
Количество детей в
семье

Количество
семей

Процент от общего количества семей
воспитанников

Один ребенок

62

59%

Два ребенка

22

21%

Три ребенка и более

21

20%

Характеристика семей по количеству
детей
20%
21%

Один ребенок

59%

Два ребенка
Три ребенка и более

Воспитательная работа Детского сада строится с учетом индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной
взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется
значительное внимание на протяжении всего периода пребывания в детском саду.
В соответствии с письмом Минпросвещения России от 21.11.2024 № 03-1663 «О
подготовке к внедрению программы просветительской деятельности для родителей
воспитанников дошкольных образовательных организаций», с целью обеспечения
поддержки семьи в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья каждого ребёнка,
обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях детского сада
и семьи, повышение воспитательного потенциала семьи в 2025 году в Детском саду

7

разработана программа просвещения родителей (законных представителей) детей раннего
и дошкольного возрастов, посещающих дошкольную организацию (далее – программа
просвещения), утвержденную приказом Детского сада от 18.11.2025 № 01-11-95/1.
Программу просвещения разработали на основе федеральной, подготовленной
авторским коллективом из Т.П. Авдуловой, М.А. Бахотской, Ю.Ю. Березиной и других при
участии педагогических коллективов 39 пилотных образовательных организаций из 5
регионов (Алтайский край, Вологодская область, Красноярский край, Санкт-Петербург,
Ханты-Мансийский автономный округ Югра), Департамента демографической и семейной
политики Минтруда России, ФГБНУ Институт коррекционной педагогики, ФГБНУ
Институт изучения семьи, детства и воспитания.
В программе отражены примерные темы и формы просветительской
деятельности по направлениям:
 Информирование родителей: родительские собрания, лектории, консультации,
конференции, беседы, дни открытых дверей, фотовыставки, информационные стенды и
папки, буклеты, памятки, посты в мессенджерах VK, МАХ.
 Формирование у родителей практического опыта воспитательных действий: мастерклассы и мастерские, семинары-практикумы, деловые игры, тренинги, детскородительские занятия.
 Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми: проекты, клубные дни
(работа родителей в центрах активности), совместные праздники, литературные
гостиные и досуги, турниры, соревнования, акции, фестивали.
Просвещение родителей реализуется в ДОУ систематически посредством
различных форм взаимодействия в соответствии с планом. Начало реализации
разработанной программы запущено в 2025 году:
 детско-родительское занятие 19.11.2025 г. «Готовимся к школе. Навстречу друг к другу»
(провела Каметова А.И., педагог-психолог) https://vk.com/wall-211697814_5782;
 акция к Неделе психологии «Коридор заботы» 21.11.2025 г. (провели Каметова А.И.,
Казакова М.С. педагоги-психологи) https://vk.com/wall-211697814_5813;
 литературные гостиные к Дню матери 26.11.2025 г, 27.11.2025 г. (провела Маркелова
Н.В.,
музыкальный
руководитель)
https://vk.com/wall-211697814_5832;
https://vk.com/wall-211697814_5840;
 музыкально-спортивный праздник «Самая лучшая мама на свете» 28.11.2025 г. (провела
Насибуллина Г.К., инструктор по ФИЗО) https://vk.com/wall-211697814_5840;
 фото-челлендж «Руки любимых» 30.11.2025г. (организовала в мессенджерах VK Прусс
А.Ю., воспитатель) https://vk.com/wall-211697814_5852;
 мастер-класс с детьми «Новогодняя елочка» 27.12.2025 г. (провела Кожева В.И. бабушка
воспитанницы средней группы; https://vk.com/wall-211697814_5978
 мастер-класс «Елочные игрушки из дерева: искусство на спилах». 27.12.2025 г. (провела
Ченерле Е.В., воспитатель) https://vk.com/wall-211697814_5981.
В 2026 году запланировано повышение квалификации сотрудников в области
родительского просвещения.
Во исполнении указа Президента РФ от 16.01.2025 № 28 в 2025 году в Детском саду
реализовывались мероприятия, приуроченные к Году защитника Отечества.

8

Тематические мероприятия Года защитника Отечества были направлены на
формирование у воспитанников основ гражданственности и патриотизма, уважительного
отношения и чувства принадлежности к своей семье, сообществу детей и взрослых, региону
проживания и стране в целом. Участие воспитанников в мероприятиях способствовало
развитию их эмоциональной отзывчивости и сопереживания, социального и
эмоционального интеллекта, воспитание гуманных чувств и отношений.
План мероприятий Года защитника Отечества предусматривал взаимодействие со
всеми участниками образовательных отношений. Подробнее – в таблице.
Распределение мероприятий Года защитника Отечества по модулям рабочей
программы воспитания.
Формы
деятельности
Работа с родителями

Мероприятия
20.02.2025 – «Военно-воздушные игры» совместно с папами в
младшей группе.
21.02.2025 - Спортивные старты, посвящённые дню защитников
Отечества в старших группах «Почемучки» и «Любознатики».
20.04.2025 - ХХХ Фестиваль детского творчества «Весенние
капельки» среди дошкольных учреждений в ДК представлена
военно-патриотическая композиция «Бессмертный полк" в
исполнении детей, родителей и педагогов. (40 человек) под
руководством муз. руководителя Павловой Е.А. Так же
представлена танцевальная композиция «Русский мир» (20 детей)
под руководством муз. руководителя Маркеловой Н.В. и
воспитателя Агашиной И.В.
09.05.25 - Приняли участие в праздничном концерте «Пусть дети
Победе поют», в ДК. Участниками стали сотрудники,
воспитанники, и родители.
18.09.2025 – Разработаны и представлены вниманию родителей
памятки на тему «Терроризм угроза обществу, личности,
государству».
27.09.2025 – Участвовали в торжественном вечере «Во имя мира
на Земле», посвященное трёхлетнему юбилею волонтерской
группы «Поможем. Поддержим!» Приняли участие дети
подготовительной группы, педагоги, родители, семьи участников
СВО.
23.10.2025 – Организовали и провели силами сотрудников
детского сада традиционный IV городской фестиваль семейного
творчества дошкольников «Поющая семья-2025» в котором
приняли участие девять семей МО Среднеуральск и семья члена
СВО из МО В. Пышма, гостями и участниками фестиваля стали
три ветерана СВО.

9

18.12.2025 - Разработаны и представлены вниманию родителей
памятка для родителей «Как защитить себя при беспилотной и
авиационной и ракетной атаке».
События детского
сада

19.05.25 - Провели утренник «День победы» в старшей группе
№2.
22.08.2025 - Провели музыкально-спортивное мероприятие «День
государственного флага» в старшей и подготовительных группах.
31.10.2025 - Провели музыкально-спортивное меропритие «День
народного единства» в подготовительных группах.

Совместная
деятельность в
образовательных
ситуациях

27.01.2025 - Проведены беседы, посвящённые Городу - Герою
Ленинграду и «Дороге жизни».
14.02.2025 – Провели мероприятие с участником СВО Евгением
Петровичем на тему «Настоящий защитник Отечества», в средней
группе.
20.02.2025 – Организовали клубные дни, посвящённые «Дню
защитника Отечества» во всех группах детского сада.
20.02.2025 – Выпустили мультфильм «Мой герой» посвящённый
дню защитников Отечества, подготовили воспитанники
Мультстудии детского сада.
27.02.2025 - Провели традиционную военно-патриотическую игру
«Зарница» в старших и подготовительных группах.
03.05.2025 - Провели открытый клубный день по технологии
«Сообщество» на тему «День Победы — как он был от нас далек»
в подготовительной группе №1
05.05.25 - Состоялся торжественный «Смотр строя и песни»,
посвященный 80-летию Великой Победы! Участниками стали
подготовительные группы № 1, №2, №3. Членом жюри выступил
ветеран СВО Созонов А.А.
06.05.25 - Провели музыкально-спортивное занятие «Они ковали
победу», посвящённое Дню Победы в средней группе.
06.05.25 –Провели музыкальное тематическое занятие по теме
«День победы» в старшей группе №1.
08.05.25 – Организовали тематический день «Салют Победы».
08.05.25 - Возложили цветы к мемориальному комплексу,
посвящённому Среднеуральцам, погибшим в годы Великой
Отечественной войны.
09.05.25- Присоединились к всероссийской акции «Окна
Победы».
09.05.25 – Выпустили фильм «Мы помним! Мы гордимся!»,
посвящённый к 80-летию Великой Победы, подготовили
воспитанники Мультстудии.

10

16.05.25. – Провели открытый клубный день на тему «Россия —
родина моя» в рамках месячника педагогического мастерства в
старшей группе №1, воспитатель Агашина И. В.
18.05.25. – Приняли участие в легкоатлетической эстафете среди
трудовых коллективов, посвящённого 80-летию Победы, где
сотрудники детского сада заняли 1 место.
11.06.25 - Организовали познавательный, тематический день,
посвященный Дню России в оздоровительной группе.
12.06.25 – Организовали яркий флэшмоб ко Дню России с
воспитанниками детского сада.
22.06.25 - Организовали мероприятие, посвящённое Дню памяти
и скорби, с участием ветерана боевых действий СВО – Сазоновым
Анатолием Александровичем.
01.11.2025- Провели клубный день на тему «День народного
единства» в подготовительной группе №2.
09.12.2025 – Организовали мероприятия: беседы, просмотр
презентаций, изготовление поделок, создание лего-открытки,
посвященные Дню Героев Отечества во всех возрастных группах.
Оказание психолого – педагогической помощи семьям
участников СВО по запросу в течении года. Вовлечение жен,
погибших воинов СВО к общественной деятельности ДОУ и
конкурсным мероприятиям в качестве участников, экспертов,
зрителей.
Организация
развивающей
предметнопространственной
среды

27.01.2025 - Подготовили для детей и родителей выставкивитрины, посвящённые героическому событию «День полного
освобождения Ленинграда от фашисткой блокады».
20.02.2025 – Организовали Лего-выставку по теме «Военная
техника», посвященную Дню защитника Отечества.
06.05.25 - Организовали выставку рисунков в детском саду по
теме «День Победы глазами детей» среди всех возрастных групп.
07.05.25 – Создали макет из конструктора Лего по теме «Парад у
стен Кремля», приуроченное к дню победы, воспитанники
подготовительной группы.
07.05.25 – Создали мини-музей «Мы помним! Мы гордимся!»,
посвященный к 80- летию Великой Победы в старшей группе №2.
11.06.25 - Создали большую коллективную открытку в
преддверии Дня России, дети средней группы.
12.06.25 - Организована фотовыставка «Необъятная Россия»
среди детей и родителей.

Социальное
партнерство

24.01.2025 - Участвовали в городском конкурсе чтецов,
посвященный «Дню полного освобождения Ленинграда от
фашисткой блокады» в ДДТ МО Среднеуральск.

11

27.01.2025 – Посетили центр патриотического воспитания (ЦПВ),
где для подготовительных групп провели беседу по теме «Блокада
Ленинграда – один из тяжелейших периодов».
28.01.2025 – Приняли участие в муниципальной «ЛЕГО - битве
2025», посвящённое Году защитника Отечества в МАДОУ ЦРР
детский сад № 20 «Золотой петушок» в рамках реализации
проекта «Уральская инженерная школа», где воспитанники
нашего детского сада заняли 2 место.
10.02.2025 – Присоединились к акции «Письмо солдату», где
воспитанники детского сада выразили свою благодарность и
поддержку.
17.02.2025 - Приняли участие в конкурсе чтецов «Гордись,
Отчизна, славными сынами» в ДДТ МО Среднеуральск в
количестве 9 человек.
18.02.2025 – Участвовали в городском конкурсе изобразительного
искусства и декоративно - прикладного творчества «На страже
мира и добра» в ДДТ в количестве 4 человека.
23.02.2025 – Активно приняли участие в городском фестивале
патриотической песни «Ради жизни на Земле». Номер
подготовили: музыкальный руководитель Маркелова Н.В., и
инструктор по физической культуре Комарова А.В. Участники
подготовительных групп в количестве 22 человека.
24.02.2025 – Присоединились к акции «СВОих не бросаем» по
сбору гуманитарной помощи военнослужащим, принимающим
участие в специальной военной операции, сотрудники – 45
человек.
26.02.2025 – Приняли участие в первой городской военнопатриотической игре «Зарница», на базе МАДОУ ЦРР- детский
сад №20, в которой участвовали воспитанники подготовительных
к школе групп.
06.05.25 – Посетили Галерею Памяти, посвященную героям —
среднеуральцам, погибшим в ходе специальной военной
операции, все возрастные группы детского сада.
07.05.25 - Приняли участие в конкурсе чтецов «Возьми себе в
пример героя» в ДДТ, участниками стали 5 человек.
12.05.25- Приняли участие в первой легкоатлетической эстафете,
посвященной 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной
войне, на базе МАДОУ ЦРР - д/с №20 среди дошкольников МО
Среднеуральска.
13.05.25 – Приняли участие в фестивале педагогических практик
по нравственно-патриотическому воспитанию детей «Я —
маленький гражданин!».

12

05.06.25 – Участвовали в спортивных соревнованиях «Малые
Олимпийские игры», который проходил в центральном стадионе
МО Среднеуральска, участниками стали 6 педагогов детского
сада.
03.09.2025 – Присоединились к акции у мемориала погибшим
солдатам в годы Великой Отечественной войны, посвященной
Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
31.10.2025- Приняли участие в патриотической игре «Славься,
Отечество!» посвященное Дню народного единства, в МБУ
«Вектор спорта», участниками стали дети старших групп.
В 2025 году в соответствии с Федеральным конституционным законом от 23.03.2024
№ 1-ФКЗ в детском саду проводилась торжественная церемония поднятия флага
и исполнения гимна при проведении массовых спортивных и патриотических мероприятий.
Так же в начале недели воспитанники и сотрудники ДОУ прослушивали гимн Российской
Федерации https://vk.com/wall-211697814_5617.
Дополнительное образование
В МАДОУ - детский сад №3 «Третье королевство» в соответствии с Уставом и
Положением об оказании дополнительных платных услуг оказываются разнообразные
образовательные услуги. Эта работа проводится с целью реализации всестороннего
развития личности и максимального раскрытия творческого потенциала воспитанников.
Дополнительные образовательные услуги в настоящее время решают важные социальнопедагогические задачи, направленные на получение каждым дошкольником
квалифицированных образовательных услуг с учетом его потребностей и пожеланиями
родителей, позволяют обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку.
№
1
1.1
1.2
1.3
1.4
2
2.1
2.2
3
3.1
4
4.1
4.2

Направленность /
Наименование программы
Художественно-эстетическая
Художественное творчество
Хореография
Театрализованная
деятельность
Мультстудия
Физкультурно-спортивная
Футбол
Фитнес
Техническая
ЛЕГО-конструирование
Социально-гуманитарная
Коррекция речевых
нарушений
Шахматы

Форма
организации

Возраст

Бюджет

Внебюджет

групповая
групповая
групповая

3-7 лет
3-7 лет
3-7 лет

групповая

5-7 лет

+

групповая
групповая

3-7 лет
5-7 лет

+
+

групповая

5-7 лет

+

индивидуальн
ая
групповая

4-7 лет

+

4-7 лет

+

+
+
+

+
+

13

В детском саду в 2025 году дополнительные общеразвивающие программы
реализовались по четырем направлениям: художественно-эстетическому, физкультурноспортивному, техническому и социально-гуманитарному. Физкультурно-спортивное
направление: фитнес (бюджетные и внебюджетные программы), футбол (бюджетные и
внебюджетные программы); художественно-эстетическое направление: художественное
творчество (внебюджетная программа), театрализованная деятельность (внебюджетная
программа), хореография (внебюджетная программа); социально-гуманитарная: день
рождения (внебюджетная программа), коррекция речевых нарушений (внебюджетная
программа), шахматы (бюджетная и внебюджетная программа); техническая: легоконструирование (бюджетная программа.)
Источник финансирования: средства бюджета и физических лиц.
Охват воспитанников ДОУ дополнительным образованием в динамике
Направленность
физкультурно-спортивная
художественно-эстетическая
техническая
социально-гуманитарная
Всего услуг по ДОУ:

2025
169
183
66
16
434

2026
169
183
66
16
434

Вывод: Анализ показывает, что дополнительное образование в детском саду
реализуется достаточно активно.
Дополнительным образованием на бюджетной основе: (ЛЕГО, футбол, фитнес)
охвачено 100% воспитанников 6-7 летнего возраста; в рамках ПФДО реализуется ДОП
футбол с детьми 5-6 лет, мультстудия имеет охват 50% детей 5-7 летнего возраста.
II. Оценка системы управления организации
Управление детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом Детского сада.
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и
коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет,
педагогический совет, общее собрание работников. Единоличным исполнительным
органом является руководитель — заведующий.
Органы управления, действующие в детском саду:
Наименование
органа
Заведующий

Функции
Представляет и действует от имени учреждения во всех органах
власти и организациях. Планирует и координирует работу
учреждения в целом, отвечает за качество и эффективность работы
учреждения. Обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических,
противопожарных и других норм и правил по охране жизни и
здоровья воспитанников и работников. Обеспечивает выполнение

14

муниципальных и государственных заданий. Организует платные
дополнительные услуги. Обеспечивает развитие и укрепление
материальной базы Учреждения. Утверждает штатное расписание,
заключает трудовые договоры, утверждает должностные инструкции,
издает приказы, выполняет иные обязанности, установленные
действующим законодательством.
Наблюдательный
Коллегиальный
орган
управления
образовательной
совет
организацией, который вырабатывает свои решения с учетом мнения
всех участников образовательных отношений: родителей (законных
представителей)
обучающихся,
педагогов,
учредителя.
Представители данных категорий входят в наблюдательный совет.
Рассматривает вопросы, предусмотренные законодательством
РФ:
 развития образовательной организации;
 финансово-хозяйственной деятельности;
 материально-технического обеспечения.
Педагогический К компетенции совета относятся текущее руководство
совет
образовательной деятельностью, рассмотрение, согласование
следующих вопросов:
 развития образовательных услуг;
 регламентации образовательных отношений;
 внесение предложений по основным направлениям
образовательной деятельности;
 внесение изменений в локальные нормативные акты
затрагивающие права и обязанности обучающихся;
 разработка образовательных программ и их согласование;
 выбора инновационной деятельности в сфере образования,
взаимодействия с иными образовательными организациями;
 внесение
предложений
по
вопросам
повышении
квалификации педагогических работников, развитию их
творческой инициативы;
 согласование локального нормативного акта об аттестации,
повышении квалификации педагогических работников;
 выбор учебных пособий, средств обучения и воспитания;
 материально – техническое обеспечение образовательного
процесса;
 координации деятельности методических объединений
 представление к поощрению педагогических работников.
Общее собрание
Реализует право работников участвовать в управлении
работников
образовательной организацией, в том числе:
Учреждения
 участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;

15



Совет родителей

принимать локальные нормативные акты, которые
регламентируют деятельность образовательной организации
и связаны с правами и обязанностями работников;
 разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
 вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы.
Цель
деятельности
–
учет
мнения
родителей
несовершеннолетних по вопросам управления Учреждения и при
принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права,
законные интересы воспитанников и их родителей (законных
представителей).

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского
сада.
С сентября 2025 года обновили систему делопроизводства в соответствии с нормами
ГОСТ Р 7.0.97-2025 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому
делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению
документов». Внедрили правила оформления документов по стандарту в систему
электронного документооборота.
Впервые в связи с утверждением приказа Минпросвещения от 06.11.2024 № 779
указан набор документов для ведения воспитателем детского сада: журнал посещаемости и
календарно-тематический план. Детский сад проанализировал документацию, которую
ведут педагогические работники, реализующие основную образовательную программу
дошкольного образования (ОП ДО). Значительную часть документов перевели в
электронный вид и поручили вести непедагогическим работникам.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Содержание образования воспитанников Детского сада определяет ОП ДО,
разработанная в соответствии с ФОП ДО. По итогам контрольного периода освоения ОП
ДО проводился мониторинг уровня развития детей на основе результатов педагогической
диагностики. Педагоги использовали следующие формы диагностики:
 диагностические занятия (по каждому разделу программы);
 диагностические срезы;
 наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения ОП ДО в каждой возрастной группе.
Карты включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров
дошкольного образования и качества освоения образовательных областей.
Педагогическая диагностика проводится педагогом в произвольной форме на основе
малоформализованных диагностических методов:
 Наблюдение — педагог наблюдает за поведением ребёнка в деятельности (игровой,
общении, познавательно-исследовательской, изобразительной, конструировании,

16

двигательной) в разных ситуациях (в режимных процессах, в группе, на прогулке,
совместной и самостоятельной деятельности).
 Беседы с детьми в свободной форме — позволяют выявить причины поступков, наличие
интереса к определённому виду деятельности, уточнить знания о предметах и явлениях
окружающей действительности.
 Анализ продуктов детской деятельности — изучение материалов портфолио ребёнка
(рисунков, работ по аппликации, фотографий работ по лепке, построек, поделок).
 Специальные диагностические ситуации — например, проблемные ситуации, вопросы,
поручения, которые помогают определить уровень сформированности у ребёнка того
или иного параметра оценки.
При необходимости педагог может использовать специальные методики
диагностики физического, коммуникативного, познавательного, речевого, художественноэстетического развития.
Результаты диагностики определяются с точки зрения сформированности и не
сформированности необходимых навыков («сформировано», «частично сформировано»,
«не сформировано»). Полученные данные отражаются в сводных таблицах и переводятся в
процентное соотношение.
Результаты качества освоения ОП ДО на конец 2025 года выглядят следующим
образом:
Уровень
развития
воспитанников
в рамках
целевых
ориентиров

Сформировано Частично
Не сформисформировано ровано

Итого

Кол-во %

Кол-во %

Кол-во

%

Кол- % воспитанников
во
в пределе
нормы

25

22

71

62

18

16

114

84%

Качество
34
освоения
образовательных
областей

30

65

57

15

13

114

87%

Уровень развития воспитаников в
рамках целевых ориентиров
16%

22%

Сформировано
Частично сформировано
Не сформировано

62%

17

Качество освоения образовательных
областей
13%

30%

Сформировано
Частично сформировано

57%

Не сформировано

Важно отметить. что степень выраженности возрастных характеристик возможных
достижений может различаться у детей одного возраста из-за высокой индивидуализации
их психического развития и разных стартовых условий освоения ОП ДО. Обозначенные
различия не должны быть констатированы как трудности ребёнка в освоении ОП ДО и не
подразумевают его включения в соответствующую целевую группу.
В течение года проводилась работа, направленная на повышение качества усвоения
программы детьми: применение образовательных технологий программы «Сообщество» по
организации деятельности детей в центрах активности в рамках клубных дней в ДОУ,
проектного метода в рамках комплексно-тематического планирования образовательного
процесса, игровые технологий, технологии речевого развития, техники нетрадиционного
рисования. Включение родителей (законных представителей) в образовательный процесс
ДОУ. Меры, направленные на улучшение посещаемости (укрепление здоровья детей,
закаливающие мероприятия и т.д.).
В 2025 уч. году на основании приказа Федерального государственного бюджетного
научного учреждения «Государственная публичная научно-техническая библиотека
России» (ГПТНБ) от 01.08.2025 №126 «О присвоении статуса сетевой инновационной
площадки Федерального государственного бюджетного научного учреждения
«Государственная публичная научно-техническая библиотека России» в целях
профессионального ориентирования и популяризации научно-технического образования
воспитанников ДОУ, МАДОУ – детский сад № 3 «Третье королевство» начал реализацию
мероприятий инновационной площадки «Национальный код 2.0 №: Культура и наука будущее России» сроком с сентября 2025г по сентябрь 2030 г».
В мае 2025 года педагог-психолог детского сада провела обследование
воспитанников подготовительных к школе группы на предмет оценки сформированности
предпосылок к учебной деятельности в количестве 68 человек. Задания позволили оценить
уровень к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной
инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать
по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности,
а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться
на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания,
работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля. Результаты
психолого – педагогической диагностики готовности детей к школе: сформировано -47%;

18

частично сформировано – 44%; несформировано 9%. Выпущено 13 детей со статусом ОВЗ
с удовлетворительным уровнем готовности к школе.

Готовность к школьному обучению
9%
Сформировано

47%
44%

Частично сформировано
Несформировано

Выводы:
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким
и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что
говорит о результативности образовательной деятельности в Детском саду.
Педагогический коллектив использует весь спектр методов и приемов воспитания и
обучения детей, направленных на повышение уровня общего развития детей и улучшение
их подготовки к школе.
Вместе с тем, на следующий учебный год необходимо:
 продолжить работу по речевому развитию воспитанников в части образовательного
модуля «Развитие связной речи», «Формирование грамматического строя речи»;
 применять в работе различные виды деятельности, направленные на формирование
интереса к технике и профессиям, развитие интеллектуальных и творческих
способностей, поддержку научно-исследовательских интересов.
IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного
процесса)
В основе образовательного процесса в детском саду лежит взаимодействие
педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками
образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной
образовательной
деятельности
по освоению
основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
 в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
 в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;

19





в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;
в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;
в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены
перерывы продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие
способностей
воспитанников
осуществляется
в любых
формах
образовательного процесса.
В детском саду для решения образовательных задач используются как новые формы
организации процесса образования (проектная деятельность, образовательная ситуация,
образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности, проблемнообучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей, клубные дни
и другое), так и традиционных (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные занятий).
Занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям,
развивающее их; деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких
образовательных областей, или их интеграцию с использованием разнообразных
педагогически обоснованных форм и методов работы, выбор которых осуществляется
педагогом.
В сентябре 2025 года проведен мониторинг информационной-образовательной
среды организации. По итогам выявили, что педагоги и обучающиеся обеспечены
необходимым оборудованием, а также созданы требуемые условия для реализации
образовательной программы дошкольного образования (ее частей) с помощью электронных
средств обучения и цифрового образовательного контента.
Электронное обучение воспитанников организуется в группах старше 5 лет в
соответствии с нормами СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21. При объективной
необходимости может вводиться временное дистанционное обучение воспитанников с
дополнительной консультацией их родителей (законных представителей).
Для реализации электронного и дистанционного обучения в 2025 году в дошкольном
учреждении использовалась образовательная платформа «СФЕРУМ». Для взаимодействия
руководителя, педагогов и родителей используется единая цифровая система (среда)
«МУЛЬТИПАС САДИК» - это современная экосистема для детского сада, которая
позволяет взаимодействовать через мобильное приложение:
 видеть задолженность (начисление и оплату) на начала каждого месяца по услугам
детского сада. Оплачивать услуги с помощью QR-кодов;
 информировать воспитателя о том, что ребенок не придет или выходит с больничного;
 контролировать дни посещения детского сада и дополнительных занятий, за которые
произведено начисление;
 видеть меню на ближайшие дни и получать информацию о событиях и напоминания.
С ноября 2025 года в детском саду внедрена российская цифровая платформа
«МАХ», включающая в себя мессенджер для внутреннего общения между педагогами,
родителями и сотрудниками. Эта платформа разработана в России и рекомендована для
использования в образовательных организациях, в том числе в детских садах, для обмена
информацией, связанной с образовательным процессом и организационными вопросами.

20

Платформа «МАХ» интегрирована с другими отечественными сервисами, такими как
«Сферум», и позволяет безопасно обмениваться сообщениями, файлами, создавать
групповые чаты, совершать аудио- и видеозвонки, а также пользоваться дополнительными
сервисами. Все данные хранятся на защищённых серверах на территории России, что
соответствует требованиям законодательства о персональных данных.
В 2025 году в Детский сад посещали 11 воспитанников из семей участников
специальной военной операции (далее – СВО) из которых один ребенок прибыл в ДОУ в
2025 году. В связи с этим была организована работа по их сопровождению в соответствии
с Алгоритмом, направленным письмом Минпросвещения России от 11.08.2023 № АБ3386/07). Для этого с ребенком провели беседу при поступлении в ДОУ, чтобы оценить
эмоциональную уравновешенность и устойчивость. В последствии педагогом-психологом
был организован мониторинг актуального психического состояния в период адаптации
(первые две недели).
Дополнительно педагог-психолог проводил раз в месяц диагностику состояния
данной категории воспитанников. Их психологический профиль не потребовал разработки
индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения. Однако для
поддерживания благоприятного психологического климата в Детском саду добавили в
рабочую программу воспитания профилактические и просветительские мероприятия.
Педагог-психолог Казакова М.С. прошла курсы повышения квалификации по теме
«Сопровождение детей из семей участников и ветеранов СВО в образовательной
организации. Педагогический, психологический и социальный аспекты оказания помощи»
в объеме 72 часов.
Для оказании психолого-педагогической помощи воспитанников педагог-психолог
оформляет заявления и согласия родителей (законных представителей) воспитанников по
образцам из приложений № 2 и № 3 к Типовому порядку, утвержденному приказом
Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778. Психолого-педагогическая помощь
воспитанникам в детском саду включает:
 психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей и педагогов;
 коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися,
логопедическую помощь;
 помощь в социальной адаптации.
Для получения образования детьми с ОВЗ и инвалидностью в детском саду созданы
необходимые условия в соответствии с рекомендациями ПМПК, а для инвалидов также в
соответствии с ИПРА.
Созданные кадровые условия, позволяют специалистам по коррекции и учебновспомогательному персоналу (педагоги-дефектологи; учителя-логопеды, педагогипсихологи, тьюторы, ассистенты(помощники)) успешно реализовывать АОП ДО и
осуществлять необходимую техническую помощь по присмотру и уходу за детьмиинвалидами.
На основании заявлений родителей воспитанники с ОВЗ обучаются по двум
адаптированным общеобразовательным программам (ЗПР, ТНР), разработанным с учетом
особенностей психофизического развития ребенка.

21

Коррекционно-логопедическая работа с ребенком строится по запросу родителей,
результатам коллегиального заключения ПМПК с учетом образовательных потребностей
воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей.
Количество обучающихся по АОП в детском саду на декабрь 2025 г.
Всего
37

Дети-инвалиды
5
АОП ДО для
АОП ДО для
детей с ЗПР
детей с НОДА
3
2

Обучающиеся с ОВЗ
32
АОП ДО для
АОП ДО для
детей с ТНР
детей с ЗПР
25
4

Количество обучающихся по АОП в
детском саду
6%
АОП для детей с ТНР

21%

АОП для детей с ЗПР

73%

АОП для детей с НОДА

Индивидуальные образовательные маршруты для детей – инвалидов реализуются с
учетом адаптированных образовательных программ ДОУ, разработанных согласно ФОП
ДО для детей с ОВЗ АОП ДО.
Результаты комплексного обследования дошкольников заносятся в протоколы
обследования, что позволяет выстроить маршрут индивидуальной коррекционной работы.
Результаты обследования на начало 2025-2026 учебного года
Сформировано
Частично сформировано
Не сформировано
23
10
4

Результаты обследования дошкольников
на начало учебного года
11%

Сформировано
Частично сформировано

27%
62%

Несформировано

22

Целевые ориентиры не сформированы по причине:
 ухудшения на фоне резко аффективного поведения во время всех занятий, аутоагрессия
(1 воспитанник);
 особенностей детей с множественными нарушениями развития (2 воспитанника);
 часто болеющий ребенок, с моторной алалией, поступил в детский сад в сентябре 2025г.
(1 воспитанник).
На основе анализа данных специалисты:
 определяют актуальный уровень развития ребёнка по направлениям: речь, познавательные
процессы, моторика;
 выявляют «зону ближайшего развития»;
 формулируют конкретные цели и задачи коррекционной работы на ближайший период.
На основе протокола составляется план занятий, подбираются дидактические
материалы и методы, наиболее подходящие для устранения выявленных трудностей и
развития сильных сторон каждого дошкольника.
В конце учебного 2025–2026 года будет проведён итоговый диагностический срез
для оценки уровня освоения обучающимися образовательных программ и определения их
готовности к переходу на следующий этап обучения.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному
расписанию, всего сотрудников - 44 человека, из них педагогический состав насчитывает
25 специалистов. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
 воспитанник/педагоги — 5/1;
 воспитанники/все сотрудники — 3/1.
Стаж педагогической деятельности:
 До 5-ти лет – 5 педагогов;
 От 6 до 10-ти лет – 7 педагогов;
 От 11-ти и больше – 13 педагогов.

Характеристика кадрового состава детского сада
30
25
20
15

10
5
0
2023

2024
До 5 лет

От 6 до 10 лет

2025
От 11 и больше

23

За 2025 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
 высшую квалификационную категорию — 0 воспитателей;
 первую квалификационную категорию — 3 (2 воспитателя, и педагог психолог).
Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли 44 работника Детского сада,
из них 25 педагогов. На 2025/2026 учебный год составили графики повышения
квалификации педагогических работников с учетом части 5.2 статьи 47 Федерального
закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ. Запланировали обучение:
 по программе инновационной площадки «Национальный код 2.0: культура и наука –
будущее России», (6 педагогов);
 по программе «Инновационные методы развития деятельности детей дошкольного
возраста с использованием игрового набора «Дары Фребеля»» (все педагоги);
 по программе родительского просвещения (6 педагогов);
 по программе «Противодействие беспилотным летательным аппаратам (БПЛА) и защита
объектов от их угроз» (заместители заведующего);
 по программе «Подготовка руководителей и работников гражданской обороны и органов
управления Свердловской области подсистемы единой государственной системы
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (заместители заведующего).
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег
и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает
хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества
образования и воспитания дошкольников.
В 2025 году курсы повышения квалификации прошли:
Мероприятие
Январь
Педагоги России: «Использование сенсорного
оборудования в рамках социализации и обучения
детей с ОВЗ в соответствии с требованиями
ФОП» - 1 час.
АО
«Издательство:
Просвещение»:
«Историческое просвещение в детском саду:
новое направление работы или развитие
позитивного педагогического опыта?» - 1 час.
«Педагоги России»: «Использование сенсорного
оборудования в рамках социализации и обучения
детей с ОВЗ в соответствии с требованиями
ФОП» - 1 час
Lingua
Nova,
Центр
онлайн-обучения
Всероссийского форума «Педагоги России:
инновации в образовании», по программе
дополнительного
профессионального
образования
«Тьюторское
сопровождение
образования в контексте ФГОС. Методическое и
практическое решение сложных педагогических
ситуаций в работе тьютора» - 72час.

Педагог

Итог

Пигина Г.А.

Сертификат
участника
вебинара

Мелькова О.А.

Сертификат
участника
вебинара

Бабикова М.С.

Сертификат
участника
вебинара

Таран О.В.

Удостоверение

24

Февраль
Lingua
Nova,
Центр
онлайн-обучения
Всероссийского форума «Педагоги России:
инновации в образовании» по программе
дополнительного
профессионального
образования «Сопровождение образования лиц с
ОВЗ: построение модели инклюзии» – 72 час.
ИРРО, «Развитие речи детей дошкольного
возраста для которых русский язык не является
родным в ДОО» – 16 час.
ИРРО, «Образовательная среда формирования
здорового и безопасного образа жизни детей
дошкольного возраста» - 40 час.
РЧ «Ресурс», вебинар «Особенности построения
индивидуального образовательного маршрута
для ребенка с расстройствами аутистического
спектра».
Март
Lingua
Nova,
Центр
онлайн-обучения
Всероссийского форума «Педагоги России:
инновации в образовании», по программе
дополнительного
профессионального
образования «Тьюторские и юридические
сценарии сопровождения образования детей с
ОВЗ - 36 час.
ГКУ ДПО «Учебно – методический центр по ГО
и ЧС Свердловской области», по программе:
«Подготовка руководителей и работников
гражданской обороны и органов управления
Свердловской областной подсистемы единой
государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций» -16 час.
АНО ДПО «ОЦ Каменный город», по программе
«Охрана и обеспечение антитеррористической
защищенности и безопасности в ОО» - 72 часа.
Апрель
АНО ДПО «Образовательный центр для
муниципальной сферы Каменный город»,
обучение по программе «Охрана и обеспечение
антитеррористической
защищенности
и
безопасности в ОО» - 72 час.
АНО ДПО «Образовательный центр для
муниципальной сферы Каменный город», по
программе: «Патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста» - 36 час.
ГАУЗ СО «ОЦ Каменный город», вебинар
«Профилактика ВИЧ-инфекции в сфере труда» 16 час.

Таран О.В.

Удостоверение

Агашина И.В.

Удостоверение

Симонова И.В.

Удостоверение

Бабикова М.С.

Сертификат
участника

Таран О. В.

Удостоверение

Штайнпрайс С.Л.

Удостоверение

Валеева Н.А.

Удостоверение

Прусс А.Ю.

Удостоверение

13 человек

Удостоверение

Королева Е.Н.,
Валеева Н.А.,
Штайнпрайс С.Л.,
Кутова М.В.,
Прусс А.Ю.

Сертификат

25

Май
Lingua
Nova,
Центр
онлайн-обучения
Всероссийского форума Педагоги России по
теме «Роль педагога-наставника в современном
образовательном процессе» - 36 час.
АНО ДПО «ОЦ Каменный город», по программе
«Охрана и обеспечение антитеррористической
защищенности и безопасности в ОО» -72 час.
Lingua
Nova,
Центр
онлайн-обучения
Всероссийского форума Педагоги России по
теме
«Применение
здоровьесберегающих
технологий в образовании по ФОП ДО» - 72 час.
МПРФ участник Международной практической
конференции «Семья особого ребенка в фокусе
внимания
педагогов-дефектологов»,
посвященной 60-летию института специального
образования УрГПУ.
Июнь
Lingua
Nova,
Центр
онлайн-обучения
Всероссийского форума Педагоги России на
тему
«Методическое
сопровождение
образовательного процесса в соответствии с
ФОП и ФАОП начального, основного и среднего
общего образования», - 36 час.
ГАОУ ДПО «Институт развития образования»
обучение по программе «Подготовка и
сопровождение педагогического работника
организации, осуществляющей образовательную
деятельность,
к
аттестации
на
квалификационные
категории
с
учетом
требований Порядка аттестации и ФГОС» - 24
час.
Институт дополнительного образования ФГБОУ
ВО
«Уральский
государственный
экономический университет» обучение по ДПП
«Формирование финансовой культуры и
финансовой грамотности молодёжи. Принципы,
методы, структура» - 36 час.
Август
АНО ДПО «Образовательный центр Каменный
город»
участник
VII
Всероссийской
профессиональной
онлайнконференции
«Образовательная экосистема 2025: вызовы,
возможности, действия» - 16 час.
АНО ДПО «Международная педагогическая
академия дошкольного образования» обучение
по
дополнительной
профессиональной
программе «Основы финансовой грамотности» 16 час.

Прусс А.Ю.

Сертификат
участника

Королева Е.Н.

Удостоверение

Насибуллина Г.К.

Сертификат
участника

Пигина Г.А.

Сертификат

Таран О.В.

Удостоверение

Прусс А.Ю.,
Кочнева Н.В.

Удостоверение

Симонова И.В.,
Кочнева Н.В.,
Агашина И.В.

Удостоверение

Прусс А.Ю.

Сертификат

Симонова И.В.

Удостоверение

26

Сентябрь
Форум «Педагоги России», обучение по
программе ДПО «Методика и практика
диагностической работы педагога всех уровней
образования
как
важнейший
элемент
профессиональной компетенции в рамках
реализации целей и задач» - 72 час.
«Высшая школа делового администрирования»
онлайн-семинар «Просвещение родителей детей
младенческого, раннего и дошкольного возраста
в дошкольной образовательной организации» 15 час.
«Форум «Педагоги России», обучение по
программе ДПО «Сопровождение детей из семей
участников и ветеранов СВО в образовательной
организации. Педагогический, психологический
и социальный аспекты оказания помощи» - 72
час.
Форум «Педагоги России», обучение по
программе ДПО «Сопровождение детей из семей
участников и ветеранов СВО в образовательной
организации. Педагогический, психологический
и социальный аспекты оказания помощи» - 72
час.
«Министерство образования и молодежной
политики Свердловской области», участие в
«Методическом
объединении
тьюторов»
Свердловской области.
УЦ «Класс», обучение по программе:
«Логоподготовка - рецепт обучения успешного
ученика» - 20 ч.
Ноябрь
Специализированная академия дополнительного
образования, обучение по программе «Запуск
речи у неговорящих детей: диагностика и
коррекция» - 12 час.
ФГАОУ Пермский университет «Работа с
информацией ограниченного распространения в
документах
антитеррористической
защищенности» - 16 час.
МАОБ ДПО «Центр развития образования» г.
Пермь обучение на курсах повышения
квалификации
по программе «Актуальные
вопросы организации методической работы в
ДОО в условиях реализации ФГОС ДО, ФОП
ДО» - 24 час.
Участвовала во Всероссийском Большом
Методическом Марафоне «Новый формат.
Новые смыслы. Профессиональная перезагрузка
методиста» (г. Пермь) -

Таран О.В.

Удостоверение

Мезенцева С.В.

Сертификат

Казакова М.С.

Сертификат

Казакова М.С.

Сертификат

Пигина Г.А.

Сертификат

Таран О.В.

Сертификат
участника

Пигина Г.А.

Сертификат

Королева Е.Н.

Удостоверение

Королева Е.Н.

Удостоверение

Королева Е.Н.

Удостоверение

27

ФГАОУ ВО «Уральский государственный Каметова А.И.
педагогический университет», VI всероссийская
научно-практическая конференция «Семья в
современном обществе: технологии помощи и
поддержки».
Декабрь
ЦСОПП «Искрум», обучение по программе Все сотрудники
«Оказание первой помощи» - 16 час.

Сертификат
участника

Сертификаты

МАДОУ – детский сад № 3 организовал мероприятия по представлению
сотрудниками продуктивного педагогического опыта:
Мероприятие
Представила опыт в городском методическом
объединении воспитателей по теме «Игрыголоволомки как средство развития логического
мышления у детей старшего дошкольного возраста».
Администрацией Детского сада организован и
проведен городской конкурс «Куклы в
национальных костюмах».
Педагоги детского сада приняли участие.

Участники
Агашина И.В.

Кочнева Н.В.,
Докучаева Н.М.,
Галкина А.С.,
Пигина Г.А.,
Сахарова И.Т.,
Ярушина И.А.,
Шамарина Е.Г.,
Султанова Л.Ю.
Агашина И.В.,
Беляева А.В.,
Захарова С.А.,
Ченерле Е.В.,
Зенкова В.Н.,
Салимова З.Р.,
Ромазанова Ф.Р.,
Симонова И.В.,
Мезенцева С.В.,
Мелькова О.А.
Представила продуктивный педагогический опыт на Таран О.В.
городском методическом объединении воспитателей
по теме «Использование интерактивных технологий
в коррекционно-развивающей работе логопеда с
дошкольниками».
Представила продуктивный педагогический опыт на Ярушина И.А.
городском методическом объединении воспитателей
по теме: «Путешествие в сказочную страну «Дымка»
(открытый показ НОД в средней группе).
Выступили в городских педчтениях «Поиск и
творчество-2025»:
«Коррекционная
работа
по
формированию Бабикова М.С.
мышления у детей с ОВЗ».

Итог
Благодарность

1 место

2 место

Призеры

Благодарность

Благодарность

Благодарность

28

«Профилактика
и
коррекция
агрессивного
поведения у детей дошкольного возраста».
«Создание развивающих интерактивных игр для
детей дошкольного возраста в интерактивном
редакторе «Сова» (мастер-класс).
Представила продуктивный педагогический опыт на
городском методическом объединении воспитателей
по теме «Эффективные формы взаимодействия с
родителями с целью их мотивации к
сотрудничеству».
Представила педагогический опыт на городском
методическом объединении, мастер-класс
«Мнемотехники - кодирование информации в виде
визуальных образов, звуковых ассоциаций и
историй».
Представили педагогический опыт на городском
методическом объединении инструкторов по
физической культуре по теме: «Музыкальноспортивное развлечение для детей старшего
дошкольного возраста «День космонавтики».
Провели месячник педагогического мастерства
(открытые клубные дни по технологии
«Сообщество»):
- «Мир насекомых» (средняя группа);
- «Мой город Среднеуральск» (средняя группа);
- «Цветы» (старшая группа);
- «Мы- путешественники» (подготовительная
группа);
- «Этот День Победы как он был от нас далек»
(подготовительная группа).
- «В мире бабочек» (подготовительная группа).
- «Мы — будущие первоклассники»
(подготовительная группа).
- «Здоровый образ жизни» (средняя группа)
- "Россия — родина моя» (старшая группа)
- «Азбука безопасности» (старшая группа)
- «Путешествие в мир динозавров» (старшая группа)
Представила продуктивный педагогический опыт,
мастер-класс на тему «Палочки Кюизенера — как
средство развития математических представлений у
детей дошкольного возраста».
Представила педагогический опыт на городском
методическом объединении, мастер-класс на тему
«Холодный батик: секреты росписи по ткани».
Провела семинар-практикум для воспитателей по
теме «Использование фитбола в оздоровлении детей
дошкольного возраста».
Провели семинар-практикум для воспитателей по
теме «Использование нейродорожек при коррекции

Казакова М.С.
Галкина А.С.
Прусс А.Ю.

Благодарность

Казаковой М.С.

Благодарность

Насибуллиной
Г.К.,
Комаровой А.В.

Благодарность

Благодарность
Сахарова И.Т.,
Ярушина И.А.,
Кочнева Н.В.,
Симонова И.В.,
Захарова С.А.,
Ченерле Е.В.,
Зенкова В. Н.,
Шамрина Е. Г.,
Агашина И. В.,
Галкина А.С.,
Докучаева Н. М.
Симонова И.В.

Благодарность

Ченерле Е.В.

Благодарность

Насибуллина
Г.К.

Благодарноть

Таран О.В.,
Калинина С.В.

Благодарность

29

развития речи у детей дошкольного возраста с
помощью сказок».
Представила опыт на ГМО по теме «Использование
нетрадиционных техник рисования с детьми
дошкольного возраста. Волшебница фольга».
Показала открытое занятие «Здесь Родины моей
начало» в рамках муниципального этапа
всероссийского профессионального конкурса
«Воспитатель года России».
Представили опыт в городской мастерской
психологических идей «Мир возможностей» для
молодых педагогов дошкольных образовательных
учреждений МО Среднеуральск в секции «педагог воспитанник»:
- «Утро начинается с улыбки»;
- «Не своди с меня глаз: психологические фишки
для привлечения и удержания внимания детей».
Провела тренинг для педагогов по толерантности
«Эмоциональный интеллект и взаимодействие с
детьми».
Представили проект на ГМО логопедов по теме
«Круиз по Золотому кольцу России», направленный
на патриотическое воспитание дошкольников.
Провела мастер – класс для педагогов
«Использование нейропсихологических приемов в
образовательной деятельности с детьми
дошкольного возраста», в рамках муниципального
этапа Всероссийского профессионального конкурса
«Воспитатель года России».
Организовали межрегиональный семинар «Качество
образовательной среды в ДОО: современные
тенденции и практики» для руководящих
работников дошкольных образовательных
учреждений МО Среднеуральск Свердловской
области, в рамках сетевого взаимодействия между
МАДОУ «ЦРР – детский сад №417» г. Перми,
МАДОУ –детский сад № 418» г. Перми и
дошкольными образовательными учреждениями
МО Среднеуральск.

Шамарина Е.Г.

Благодарность

Кочнева Н. В.

Благодарность

Каметова А.И.,
Казакова М.С.

Благодарность

Казакова М.С.

Благодарность

Таран О.В.,
Калинина С.В.

Благодарность

Кочнева Н.В.

Благодарность

Королева Е.Н.,
Прусс А.Ю.

Благодарность

В 2025 году педагоги принимали участие:
Мероприятие
Приняла участие на сайте «Единый урок» в
турнире работников образования «Сетевичок».
Приняла участие на сайте «Единый урок» в
турнире работников образования «Сетевичок».
Приняли участие в IX Областном фестивале
логопедических идей в ГО Верхняя Пышма.

Участники
Кутова М.В.
Пигина Г.А.
Таран О.В.,
Калинина С.В.

Итог
Диплом
призера
Диплом
призера
Сертификат
участника

30

Приняла участие на сайте «ФГОС онлайн», в
всероссийском конкурсе методических разработок
по теме «Использование камешков марблс в
коррекционной работе учителя-логопеда у
дошкольников с тяжелыми нарушениями речи»
Приняла участие в сетевом сообществе
«Физинструктор» во всероссийском
дистанционном конкурсе «Веселый стадион».
Приняли участие на сайте «Педагогический
альманах», в всероссийском конкурсе работников
образования «Значение игры для ребенка
дошкольного возраста».
Приняли участие на сайте «Педагогический
альманах», представила методическую разработку
на тему: «Методические пособия для воспитателей
по работе с устным народным творчеством».
Приняла участие на портале МААМ.RU, в
международном педагогическом конкурсе
«Лучшая методическая разработка».
Приняла участие на сайте «Дефектология проф», в
всероссийском профессиональном педагогическом
конкурсе «Дефектолог. Высшая квалификация
2025».
Участвовала в ГАОУ ДПО СО «ИРО», в
всероссийском конкурсе «Учитель здоровья
России - 2025».
Участвовала на сайте «Альманах логопеда», во
всероссийском конкурсе, блиц-олимпиада:
«Организация работы с детьми, имеющими
речевые нарушения».
Участвовала на сайте «Педагог России», во
всероссийском конкурсе «Девиация в поведении
детей как социально - педагогическая проблема».
Приняли участие в семинаре г. Новоуральск, по
теме «Использование нейропсихологических
приемов в коррекционно-образовательной работе с
детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые
нарушения речи».
Приняли участие в городском конкурсе
педагогических проектов «Наследники традиций».

Выступила в городских Рождественских
образовательных чтениях по теме «Просвещение и
нравственность: формирование личности и
вызовы».

Таран О.В.

Грамота 1
место

Насибуллина Г.К.

Диплом 1
место

Кочнева Н.В.

Диплом
победителя

Кочнева Н.В.

Свидетельство
о публикации

Симонова И.В.

Диплом 1
место

Пигина Г.А.

Сертификат
участника

Насибуллина Г.К.

Сертификат
участника

Таран О.В

Диплом 1
место

Пигина Г.А.

Диплом 3
место

Таран О.В.,
Калинина С.В.,
Каметова А.И.

Сертификат
участника

Насибуллина Г.К.
Маркелова Н.В.
Таран О.В.,
Калинина С.В.
Ярушина И.А.,
Мезенцева С.В.
Казакова М.С.

Грамота 1
место
Грамота 2
место
Грамота 3
место
Благодарность

31

VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой
по всем образовательным областям ООП ДО, детской художественной литературой,
периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных
электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебнометодических пособий, рекомендованных для планирования воспитательнообразовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП ДО.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов.
МАДОУ - детский сад №3 «Третье королевство» располагает компьютерной
техникой: 9 персональных компьютеров, 18 ноутбуков, 9 мультимедийных проекторов, 13
МФУ, 6 интерактивных досок, 2 экрана с электроприводом, 4 интерактивные панели, 2
видеомонитора, 8 планшетов, 1 стол интерактивный EliteBoard, детский игровой автомат
«Игренок» 2 шт., мультстудия, интерактивная песочница, интерактивный пол, цифровой
микроскоп.
В детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное
для
организации
образовательной
деятельности
и эффективной
реализации
образовательных программ.
Во исполнение требований распоряжения Правительства РФ от 28.04.2023 № 1105р и пункта 1.4 Комплексного плана Президента РФ от 30.12.2023 № Пр-2610 в детском саду
проведен мониторинг библиотечного фонда с целью выявления и изъятия изданий,
содержащих информацию террористического, экстремистского и деструктивного
характера, в том числе фальсифицирующую историю России на всех этапах ее становления
и развития и дискредитирующую ее политику. По итогу мониторинга такие издания не
выявлены.
VII. Оценка материально-технической базы
В МАДОУ - детский сад № 3 «Третье королевство» сформирована материальнотехническая база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития
детей.
В детском саду на 01.12.2025 г имеются:
- групповые помещения - 6
- кабинет заведующего - 1
- кабинет заместителя заведующего - 1
- методический кабинет - 1
- логопедический кабинет -2
- кабинет Лего-конструирования – 1
- кабинет Изо-деятельности - 1
- кабинет педагога-психолога (сенсорная комната) – 1

32

- кабинет дефектолога - 1
- спортивный зал - 1
- музыкальный зал – 1
- пищеблок -1
- прачечная -1
- медицинский кабинет – 1
В целях организации первичной медико-санитарной помощи детям в период их
обучения и воспитания в детском саду 01.01.2024 г перезаключили соглашение о
сотрудничестве с ГАУЗ СО «Верхнепышминская ЦГБ им. П.Д. Бородина» по условиям
договора аренды на территории детского сада действует медицинский блок.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
Учреждение оснащено системами безопасности: видеонаблюдение за территорией
(13 наружных камер, 2 внутри учреждения). В здании установлен контрольно-пропускной
пункт, кнопка «тревожной сигнализации»: стационарная, брелоки (2 шт.), охранная
сигнализация, система голосового оповещения при эвакуации, системы ограничения
доступа в помещения (домофон) на входных дверях, уличное освещение. Учреждение
оборудовано современной системой противопожарной сигнализации.
В 2025 году детский сад провел текущий ремонт 6 групповых комнат, 1 спального
помещения, 1 приемной, пищеблока, частичная замена асфальтового покрытия.
В 2025 году на средства благотворительного фонда компании ПАО «ЭЛ5-Энерго»
создана группа для детей с особыми образовательными потребностями: проведен ремонт,
закуплено спецоборудование и оснащение для развивающей предметно - пространственной
среды с целью реализации инклюзивных программ для детей-инвалидов их присмотра и
ухода:
- кресло-коляска для детей инвалидов – 1 шт;
- стул с санитарным оснащение – 1 шт;
- стол для механотерапии верхних конечностей – 1 шт;
- опора для ползания – 1 шт;
- манеж «Сказочные холмы» - 1 шт;
- детская игровая зона «Домик» с мягкой зоной – 1 ш;
- короба на батареи в групповое и спальное помещение;
- комплекты напольных и навесных стеллажей;
- стол для специалистов по коррекции-1 шт;
- магнитно-маркерная пленка на стену;
- магниты детские развивающие;
- защитный съемный бортик –барьер для кровати – 16 шт;
- развивающий детский складной термоковрик для ползания – 4 шт;
- тактильные пиктограммы -12 шт.
Также материальная база Детского сада была пополнена следующим инвентарем и
оборудованием:
- лыжи и ботинки – 12 пар;

33

- индукционную портативную систему «Маэстро 3.0» для слабослышащих;
- детские музыкальные бубны – 10 шт;
- резиновые мячи разного диаметра – 23 шт;
- комплект столовой посуды для игр с куклами – 6 шт;
- микшерный пульт – 1 шт;
- микрофоны – 8 шт;
- трибуна для выступлений – 1 шт;
- спецодежда;
- нержавеющая мебель для раздаточных в групповых помещениях;
- стол и стулья обеденные для сотрудников;
- костюмы театральные детские;
- станок для заточки столовых ножей на производстве;
- гигрометр психометрический;
- вертикальные жалюзи с карнизом;
- шкаф для горшков;
- холодильник фармацевтический;
- кастрюлю нержавейка 30 л;
- купальники для хореографии;
- флагшток;
- стенд;
- кресло офисное;
- развивающие игры.
Материально-техническое состояние детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима
работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям
охраны труда.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образования (ВСОКО), которая предусматривает четыре группы направления оценки:
успешность обучавшихся, характеристика педагогов, организация обучения и
инфраструктура. Организация и контроль работы ВСОКО возложена на старшего
воспитателя.
Результаты мероприятий в 2025 году показали хорошую работу педагогического
коллектива по всем показателям. Состояние здоровья и физического развития
воспитанников удовлетворительные. 87 % детей успешно освоили образовательную
программу дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники
подготовительных групп показали высокие показатели готовности к школьному обучению.
В течение года воспитанники детского сада успешно участвовали в конкурсах
и мероприятиях различного уровня:

34

Городские мероприятия
Мероприятие
Конкурс
изобразительного
искусства и декоративно
– прикладного
творчества «Сказки
зимнего леса».
V муниципальный
конкурс ЛЕГО – битва 2025, в рамках
реализации проекта
«Уральская инженерная
школа», посвящённый
Году защитника
Отечества.
Конкурс видеороликов
по правилам дорожного
движения.
Конкурс чтецов
«Блокадный Ленинград».

Конкурс чтецов
«Гордись, Отчизна,
славными сынами».
Конкурс
изобразительного
искусства и декоративно
– прикладного
творчества «На страже
мира и добра».
III интеллектуальная
игра «Финансовый бум».

Конкурс чтецов,
посвященный
Международному
женскому дню - 8 Марта
«Букет из самых нежных
чувств».

Участники
Январь
Прохорова Арина,

Руководитель

Итог

Зенкова В.Н.

Грамота 1 место

Смирнова Ольга
Калинин Михаил
Пчельникова
Маргарита
Беляева Ксения
Рямова Соня,
Моисеев Мирон,
Поликанина Ева,
Свечкова Таисия,
Шурманов Ярослав,
Калинин Михаил

Кочнева Н.В.
Ченерле Е.В.
Мелькова О.А.

Грамота 3 место
Грамота 2 место
Грамота 1 место

Докучаева Н.М.
Ченерле Е.В.

Грамота 2 место
2 место

Средняя группа
«Крепыши»

Сахарова И.Т.,
Ярушина И.А.,
Султанова Л.Ю.
Симонова И.В.

Грамота 2 место

Захарова С.А.

Грамота 2 место

Кочнева Н.В.

Грамота 3 место

Калинин Михаил

Зенкова В.Н.

Грамота 1 место

Рямова Соня
Зенькова Александра

Мезенцева С.В.
Шамарина Е.Г.

Грамота 1 место,
Грамота 2 место

Таранов Степан
«Блокада»
Усманова Аниса "
«По воду»
Февраль
Смирнова Ольга
«23 февраля»

Дмитрияди Максим
Ромазанова Ф.Р.
Рямова Соня,
Мезенцева С.В.
Шурманов Ярослав,
Поликанина Ева,
Балеевских Александр
Март
Зообкова Анна,
Кочнева Н.В.
Егорова Полина,
Шаброва Нэлли

Грамота 1 место

Грамота 3 место
Сертификат

Сертификат
участника

35

Конкурс мини-сценок
(ДК) «Театральная
весна».

Конкурс мини – сценок
(ДДТ) «Театральная
палитра».

IV муниципальный
Экомарафон-2025.

Конкурс декоративноприкладного творчества
и изобразительного
искусства «Зовут меня
космические дали».
Конкурс
конструирования и
робототехники «Полет
на Луну».
Конкурс декоративноприкладного творчества
и изобразительного
искусства «Память
пылающих лет».
Конкурс чтецов «Возьми
себе в пример героя».
Легкоатлетическая
эстафета, посвящённая
80-ой годовщине
Победы в ВОВ, среди
воспитанников ДОУ МО
Среднеуральск.

Комбинированная
эстафета, посвящённая
Дню города

Михайлов Тимофей,
Маркелова Н.В.
Казакова Валерия,
Шурманов Ярослав,
Кускульдинова Элина,
Намятов Алексей,
Котомцев Алексей.
Михайлов Тимофей,
Маркелова Н.В.
Казакова Валерия,
Шурманов Ярослав,
Кускульдинова Элина,
Намятов Алексей,
Котомцев Алексей
Апрель
Шурманов Ярослав,
Захарова С.А.
Шлейнов Алексей,
Поликанина Ева,
Близнец Федор

Диплом

Грамота 2 место

Сертификат
участника

Май
Гильмутдинов Рустем
Миннибаева Элина
Балеевских Артем
Зенькова Александра,
Калинина Виктор
Гиндуллин Вячеслав
Ребонен Камрон
Нестеров Михаил

Кочнева Н.В.
Ярушина И.А.
Мезенцева С.В.
Шамарина Е.Г.
Сахарова И.Т.
Кочнева Н.В.
Агашина И.В.
Кочнева Н.В.

Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 2 место
Грамота 3 место
Грамота 3 место
Грамота 1 место
Грамота 2 место
Грамота 3 место

Котомцев Алексей
Хасанов Мирон

Захарова С.А.
Ярушина И.А.

Грамота 1 место
Грамота 1 место

Балахонова Варвара
Кузнецова Дмитрий
Калинин Михаил
Бакиров Ислам
Махмудов Даврон
Калинин Дмитрий
Зонова Злата
Кускульдинова Элина
Гильмутдинова
Регина
Рямова София
Июнь
Гильмутдинова
Маргарита

Ромазанова Ф.Р.
Агашина И.В.
Насибуллина
Г.К.

Грамота 3 место
Грамота 3 место
Грамота 1 место

Комарова А.В.

Грамота 2 место

Насибуллина
Г.К.

Грамота 2 место

36

Малые Олимпийские
игры, посвящённые 80летию Великой Победы,
среди дошкольных
учреждений
Среднеуральска (Центр.
стадион).
Сдача нормативов
комплекса ГТО
Конкурсе чтецов,
посвященному 130-летия
со дня рождения С. А.
Есенина «Быть поэтом это значит».
Конкурс декоративноприкладного творчества
и изобразительного
искусства «Осенний артквартал».
Городской фотоконкурс
«Мой супер папа».
Конкурс чтецов «Мама
— слово дорогое».
Конкурс
изобразительного
искусства и
декоративноприкладного творчества
«В дружбе народов единство России».

Иванова Аврелия,
Селенских
Константин,
Грошиков Евгений,
Армянинов Артем,
Коркин Георгий,
Ахметшин Анатолий
Сентябрь
Подготовительные
группы
Октябрь
Зенькова Александра
Таранов Степан

Комарова А.В.

Грамота
участника

Насибуллина
Г.К.

Значок

Ваулина Злата,
Фархутдинова
Милана,
Иванова Аврелия
Гурфанов Малик,
Молоков Михаил
Александрова
Валерия
Ноябрь
Анатолий Ахметшин
«Маму любим каждый
день»
Крылаткова
Мирослава

Галкина А.С.
Симонова И.В.

Грамота 1 место
Грамота 2 место

Агашина И.В.
Докучаева Н.М.
Докучаева Н.М.
Кочнева Н.В.

Грамота 2 место
Грамота 2 место
Грамота 1 место
Грамота 2 место

Агашина И.В.

Грамота 3 место

Ромазанова Ф.Р.

Грамота 3 место

Кочнева Н.В.
Симонова И.В.

Грамота 1 место
Грамота 1 место

Ромазанова Ф.Р.
Шамарина Е.Г.

Грамота 2 место
Грамота 3 место

Декабрь
Конкурс
Зенькова Александра
изобразительного
Фархутдинова
искусства «Портрет моей Милана
мамы»
Вшивков Артем
Рябухина Алиса

Сертификат
участника

Областные мероприятия
Мероприятие
Областной конкурс
«Марш юных экологов

Участники
Калинин Михаил

Руководитель
Ченерле Е.В.

Крылаткова Мирослава

Ярушина И.А.

Итог
Сертификат
участника
Сертификат
участника

37

– 2025», СРОЭО «ЭКА- Ямихуллина Элина
Екатеринбург».
Зенькова Александра

Беляева А.В.
Кочнева Н.В.,

Сертификат
участника
Сертификат
участника

Всероссийские мероприятия
Мероприятие
«Альманах Логопеда»,
блиц-олимпиада: «Путешествие в
Машине времени».
«Альманах Логопеда»,
блиц-олимпиада:
«Логопедическая работа по
развитию связной речи у
дошкольников».
«Образовательный Центр ITПеремена»,
конкурс рисунков «Пернатые
друзья».
«Альманах логопеда»,
блиц –олимпиада «Играем со
звуками и буквами».
«Высшая школа делового
администрирования»,
детский конкурс рисунков и
аппликаций «Катание на санках».
«Высшая школа делового
администрирования»,
познавательная онлайнвикторина «Путешествие по
стихам Агнии Барто».
«Высшая школа
администрирования»,
конкурс поделок из пластилина к
Международному дню рек.
«Высшая школа
администрирования»,
познавательная онлайнвикторина «Котовасия».
«Альманах логопеда»,
блиц-олимпиада: «Путешествие
по сказкам К.И. Чуковского.
«Высшая школа
администрирования»,

Участники
Январь
Поддубская
Полина

Руководитель

Итог

Таран О.В.

Диплом 1
место

Поддубская
Полина

Таран О.В.

Диплом 2
место

Иванова Аврелия

Мелькова О.А.

Диплом 1
место

Февраль
Прохорова Арина Таран О.В

Диплом 1
место

Пчельникова
Маргарита

Мелькова О.А.

Диплом 1
место

Ребонен
Константин

Казакова М.С.

Диплом
участника

Мелькова О.А.

Диплом 1
место

Шурманов
Ярослав

Захарова С.А.

Диплом
участника

Токарева Ева

Таран О.В.

2 место

Апрель
Иванова Аврелия

Мелькова О.А.

Диплом
участника

Март
Иванова Аврелия

38

познавательная онлайнвикторина «Азбука здоровья».
«Высшая школа
администрирования»,
познавательная онлайнвикторина «Этот загадочный
космос».
«Высшая школа
администрирования»,
творческий конкурс ко Дню
космонавтики «Космос над
нами».

Ребонен
Константин,
Казакова
Аврелия,
Перевозников
Алексей
Казакова
Валерия

Май
Ваулина Злата

«Высшая школа
администрирования»,
творческий конкурс «Космос над
нами».
«Высшая школа
Галка Ксения
администрирования»,
творческий конкурс «Первоцвет».
Июнь
Образовательный портал
Борисов Михаил
«ФГОС.РУС»,
конкурс «Планета талантов».
Июль
«Высшая школа делового
Гиндуллин
администрирования»,
Вячеслав
познавательная онлайнвикторина «Все обо всем!».
«Высшая школа делового
Кузнецова Диана
администрирования»,
познавательная онлайнолимпиада «Правила дорожного
движения».
«Высшая школа делового
Маскулова Эльза
администрирования»,
познавательная онлайнолимпиада «Летняя безопасность:
знания и навыки».
«Высшая школа делового
Маскулова Эльза
администрирования»,
познавательная онлайнолимпиада «Веселая азбука».
Сентябрь
«Высшая школа делового
Горева Марьяна
администрирования»,
познавательная онлайнвикторина «Грибное царство».

Казакова М.С.

Диплом
участника

Казакова М.С.

Диплом 2
место

Мелькова О.А.

Диплом 1
место

Мелькова О.А.

Диплом 1
место,

Мелькова О.А.

Диплом
участника

Казакова М.С.

Диплом
участника

Мезенцева С.В. Диплом 3
место

Казакова М.С.

Сертификат
участника

Казакова М.С.

Сертификат
участника

Захарова С.А.

Диплом

39

«Училаб», всероссийский
творческий конкурс «Золотая
осень дарит краски».
«Парад талантов России»,
викторина по пожарной
безопасности «Огонь-друг, огонь
враг!».
«Высшая школа делового
администрирования»,
детский творческий конкурс
«Ожившие страницы».

«Высшая школа делового
администрирования»,
познавательная онлайнвикторина по сказкам А.С.
Пушкина «Кот ученый».
«Высшая школа делового
администрирования»,
детский творческий конкурс
«Осенние шедевры»
«Высшая школа делового
администрирования»,
познавательная онлайнвикторина «Приметы зимы»
«Высшая школа делового
администрирования»,
конкурс рисунков «Уют в зимнем
лесу»,
Высшая школа делового
администрирования»,
всероссийский детский
творческий конкурс «Мастерская
снежинок».
«Высшая школа делового
администрирования»,
всероссийская познавательная
онлайн-олимпиада «Путешествие
в страну снежных загадок».
Высшая школа делового
администрирования»,
всероссийский детский конкурс
рисунков «Уют в зимнем лесу».

Зеленин Егор

Мелькова О.А.

Диплом

Борисов Михаил

Мелькова О.А.

Диплом 2
место

Таранов Степан, Казакова М.С.
Токарева Ева,
Добрыгина
София, Коркин
Георгий,
Кузнецова Диана,
Орлов Дмитрий
Октябрь
Коркин Георгий
Казакова М.С.

диплом 1
место

Зенькова
Александра

Диплом 1
место

Ноябрь
Борисов Михаил

Добрыгина
София

Мелькова О.А.

Диплом

Мелькова О.А., Диплом
участника
Казакова М.С.

Диплом
участника

Каметова А.И.

Диплом 1 и 2
место

Александрова
Валерия

Каметова А.И

Диплом 1
место

Добрыгина
София

Казакова МС.

Диплом 1
место

Декабрь
Киросирова
Дарья,
Киросиров
Константин

40

На протяжении двух лет с 2024 года в Детском саду организуются и проводятся в летний
период антихрупкие прогулки для детей. Антихрупкие прогулки позволяют следовать
индивидуальной образовательной траектории, соответствующей интересам и личным
качествам каждого конкретного ребенка, направлены на создание условий, которые
позволяют детям столкнуться с возможными рисками и неудачами, чтобы укрепить свою
независимость, уверенность в собственных силах и способность к адаптации. Содержание
прогулок отражено в VK паблике Детского сада:
 24.06.25 - Антихрупая прогулка «С днем рождения, любимый город!»
 https://vk.com/wall-211697814_4996
 03.07.25 - Антихрупкая прогулка «Летние игры и забавы!»
 https://vk.com/wall-211697814_5029
 10.07.25 - Антихрупкая прогулка «Семья — единство помыслов и дел!»
 https://vk.com/wall-211697814_5052
 17.07.25 - Антихрупкая прогулка «Ярмарка мастеров!»







https://vk.com/wall-211697814_5075



https://vk.com/wall-211697814_5139




14.08.2025- Антихрупкая прогулка «По страницам любимых сказок»

24.07.25 - Антихрупкая прогулка «Друзья природы!»
https://vk.com/wall-211697814_5096
31.07.25 - Антихрупкая прогулка «Край, в котором я живу!»
https://vk.com/wall-211697814_5115
07.08.2025- Антихрупкая прогулка «Неделя безопасности»

https://vk.com/wall-211697814_5175

Муниципальные акции и мероприятия
Муниципальные акции и мероприятия
Участники
Январь
Приняли участие в чемпионате г. Среднеуральск по Мирон Моисеев,
футболу среди дошкольных учреждений д/с № 3 27 - Даврон Махмуди,
5 Д/с №15
Михаил Калинин,
Ислам Бакиров,
Тимур Файдрахманов,
Матвей Мелкозёров.
Руководитель: Хазеев Д.Н.
Посетили тренировку от Спортивной школы Подготовительные группы
«Энергия» г. Среднеуральск, отделение Дзюдо, в
рамках проекта «Спорт - игра, физкульт – ура».
Посетили библиотеку г. Среднеуральск, где для детей Подготовительная группа
провели познавательную и увлекательную викторину "Почемучки"
«Привет из Мультляндии».
Февраль
Приняли участие в фестивале патриотической песни Подготовительные группы
«Ради жизни на земле».
Руководители:
Маркелова Н.В.
Насибуллина Г.К.
Агашина И.В.

41

Посетили лыжную базу МБУ ДО СШ «Энергия», в Подготовительная группа
рамках проекта «Спорт - игра, Физкульт - ура!».
«Почемучки»
Приняли участие традиционной «Лыжне России - Участников:
2025».
Насибуллина Г.К.
Мезенцева С.В.
Таран О.В.
Данилова Н.В.
Ромазованова Ф.Р.
Стали участниками традиционной ежегодной Лаврентьева Вика,
«Лыжни России - 2025», среди воспитанников Прохорова Арина,
детских садов.
Ржанова Маргарита,
Дмитрияди Максим,
Махмуди Даврон,
Степанова Варя,
Свечкова Таисия,
Умар Хасанов,
Гильмутдинова Маргарита
Кускультдинова Элина.
Посетили тренировку отделения бокса, в рамках Подготовительная группа
проекта «Спорт - игра, Физкульт - ура!».
«Почемучки»
Приняли участие в акции «Международный день Все группы детского сада
дарения книг».
Приняли участие в акции «СВОих не бросаем» по Сотрудники - 45чел.
сбору гуманитарной помощи военнослужащим,
принимающим участие в специальной военной
операции.
Март
Провели учебную тренировку по гражданской 107детей, 24 взрослых
обороне.
Эвакуировали воспитанников и сотрудников при
обнаружении взрывного устройства на территории
ДОУ.
Провели познавательные занятия в рамках открытого Подготовительные группы
урока безопасности вместе с инспектором пожарной
части Соколовой Е. В.
Организованы мероприятия, посвящённые теме Родители
«Осторожно, тонкий лёд».
Приняли участие в интеллектуальной игре «Мьюзик Команда педагогов:
Квиз».
Прусс А. Ю.,
Казакова М. С.,
Кушина Ю. Г.,
Кутова М. В.,
Докучаева Н. М.,
Мелькова О. А.
Приняли участие в турнире по «Хоккею на валенках» Насибуллина Г. К.,
среди коллективов дошкольных учреждений. Хазеев Д. Н.,
Результат: первое место.
Мылтасова А.С.,
Зенкова В. Н.,
Галкина А С.,
Маркелова Н. В.

42

21.03.2025 – 26.03.2025 – присоединились к акции
«Неделя — доброты» (волонтерское движение).
Посетили спортивную школу энергия, отделение
«Художественной гимнастики», в рамках проекта
«Спорт - игра физкульт-ура».
Приняли участие в областном фестивале спорта и
здоровья
среди
профсоюзных
работников
образовательных учреждений в школе №25 Верхней
Пышмы.

Казакова М.С.
Подготовительные группы

Мылтасова А.С. (Управление
образования).,
Насибуллина Г.К.,
Маркелова Н.В.
Хазеев Д.Н.
Результат- грамота 3 место
Приняли участие XI открытым фестивале Михайлов Тимофей,
«Театральная весна» в ДК Среднеуральска. Дети Казакова Валерия,
представляли сказку «Паучок».
Шурманов Ярослав,
Кускульдинова Элина,
Намятов Алексей,
Котомцев Алексей.,
Руководитель: Маркелова Н.В.
Апрель
Провели игру-викторину «Охрана труда – забота Сотрудники
твоя!», посвящённая Всемирному дню охраны труда.
Приняли участие в акциях, посвящённых изучению Все группы
правил дорожного движения, в рамках недели
безопасности.
Приняли участие в акции «Зажги синим» (или «Light Ответственная: Казакова М.С.
It Up Blue»), приуроченная ко Дню распространения
информации о аутизме.
Приняли участие в матче открытого 3-го тура по Мирон Моисеев,
мини - футболу в Д/с №3 и Д/с сада № 18. Победа со Михаил Калинин,
счётом Д/с № 3 15-4 Д/с № 18.
Дмитрий Калинин,
Матвей Мелкозёров,
Даврон Махмуди,
Ислам Бакиров,
Тимур Файдрахманов
Приняли участие в спартакиаде трудовых Ромазанова Ф. Р.,
коллективов (д/с №9, д/с № 20, д/с №3) по волейболу. Мелькова О.А.,
Результат 3 место.
КутоваМ.В.,
МаркеловаН.В.,
Галкина А.С.,
Докучаева Н. М.,
Зенкова В.Н.,
Мезенцева С.В.
Присоединились к акции "10 000 шагов к жизни».
Казакова М.С.,
Пигина Г.А.
Посетили мастер-класс в ДДТ МО Среднеуральск, Подготовительная группа
который провели Ширинкина И. В. и Степанов А.Е. "Почемучки"
Мастер-класс проходил на двух площадках: на
первой дети конструировали ракеты из бумаги, а на
второй — рисовали их 3D-ручкой.

43

Приняли участие в квест -игре «Школа будущих
космонавтов», в которой приняли участие:
«Космический отряд» из ДОУ №9 и «Космические
чемпионы» из ДОУ №3.
Приняли участие в субботнике, посвящённое
всероссийской неделе «Мы за чистоту».
Май
Приняли участие в городском квесте «Путешествие
по родному городу». Результат - 2 место.

Подготовительная группа

Сотрудники

- Симонова И.В.,
- Зенкова В.Н.,
- Ромазанова Ф. Р.,
- Таран О.В.,
- Таранова К.Д.,
- Насибуллина Г.К.
Организовали мастер-класс совместно с ребятами из Подготовительные группы
отделения «Велосипедный спорт» (тренер Каплин
Г.П.), в рамках проекта «Спорт - игра физкульт-ура!».
Июнь
Провели познавательные занятия по пожарной Воспитанники детского сада
безопасности вместе с инспектором пожарной части
Соколовой Е. В.
Провели
музыкально-спортивное
развлечение, Все возрастные группы
посвященное Дню защиты детей.
Провели итоговое родительское собрание, на Королева Е.Н.,
котором подвели итоги учебного года 2024–2025.
Прусс А.Ю.,
Насибуллина Г.К.,
Кутова М.В.
Провели Флешмоб ко Дню России!
Все возрастные группы
Посетили МБУ «Вектор спорта», где приняли Старшая группа
участие в познавательном мероприятии по ПДД со
вместо с руководителем ЛКО «Юный инспектор
дороги» Глушковым З.М.
Приняли участие в комбинированной эстафете, семья Гильмутдиновых
посвящённое Дню города, на центральном стадионе.
Результат - 2 место.
Июль
Организовали семейный праздник, посвященный Организаторы:
дню семьи, любви и верности.
Комарова А.В., Павлова Е.А.
Участвовало - 10 семей
Август
Организовали эстафеты, направленные соблюдение Подготовительные группы
правил противопожарной безопасности совместно с
инструктором ПЧ 16/6 Сокольниковой Е.В.
Участвовали в познавательном мероприятии Подготовительные группы
посвящённое празднику День светофора, в
МБУ «Вектор спорта», совместно с руководителем
ЛКО «Юный инспектор дороги» Глушковым З. М.
Посетили
познавательное
мероприятие Подготовительная группа №2
«Национальности Свердловской области» в МБУ
«Вектор спорта», в преддверии Дня народов
Среднего Урала, совместно со специалистом по

44

библиотечно-выставочной работе МБУК ЦБС
Князевой Е.Н.
Приняли активное участие в субботнике по Сотрудники - 10 человек
благоустройству набережной территории.
Сентябрь
Приняли участие в акции, посвященное дню
солидарности в борьбе с терроризмом.
Присоединились к всероссийскому дню бега «Кросс
нации – 2025».
Присоединились к экологической акции по
зарыблению Исетского озера.
Приняли участие в сдаче нормативов комплекса ГТО.

Воспитанники детского сада и
сотрудники
13 сотрудников
Подготовительные группы

Подготовительные группы- 16
человек.
Приняли участие в больших олимпийских играх, Сотрудники- 6 человек
посвящённые дню дошкольного работника на
центральном стадионе.
Подготовка номера «Бессмертный полк» и 22 - ребенка,
исполнение на концерте торжественного вечера «Во 8- педагогов,
имя мира на Земле», посвященное трёхлетнему 14 - родителей
юбилею
волонтерской
группы
«Поможем.
Поддержим!».
Приняли участие в месячнике безопасности: «Уступи Все возрастные группы.
дорогу поездам!».
Приняли участие в экологической квест-игре Подготовительные группы
«Тропинка безопасности» под руководством
специалиста по библиотечно-выставочной работе
МБУ «Вектор спорта» Князевой Е.Н.
Октябрь
Приняли участие в торжественном мероприятии, Награждение: Прусс А.Ю.,
посвящённое Дню учителя.
Мельникова Ю.В., Галкина А.С.,
Ромазанова Ф.Р., Хазеев Д.М.,
Пигина Г.А., (50-лет в сфере
образования).
Организовали мероприятия «Внимание всем!» - урок Подготовительные и старшие
гражданской обороны для детей.
группы
Провели акцию «Дарим добро», для людей пожилого Подготовительные группы
возраста.
Присоединились к акции тотального чтения «Память, 6 сотрудников
застывшая в строках».
Приняли участие в мастер-классе по волейболу в Подготовительные группа
рамках физкультурно-спортивного проекта «Играем,
растем - вместе вперед идем», в спортивной школе
«Энергия».
Участвовали в спортивном проекте «Кубок Дружбы» Подготовительные группы
между детскими садами города (№3, 9, 44).

45

Посетили тренировку по хоккею с мячом и флор
болу, в рамках физкультурно-спортивного проекта
«Играем, растем-вместе вперед идем».
Посетили МБУ «Вектор спорта», где приняли
участие в познавательном мероприятии по ПДД со
вместо с руководителем ЛКО «Юный инспектор
дороги» Глушковым З.М.
Всероссийский
открытый
урок
культуры
безопасности, приуроченный ко Дню гражданской
обороны РФ, с участием инструктора ПЧ 16/6
Сокольниковой Е.В.
Провели рейд «Родительский патруль» - безопасная
перевозка детей - пассажиров.

Подготовительные группы
Старшая группа

Подготовительные и старшие
группы

Кутова М.В.
Казакова М.С.
Галкина А.С.
Приняли участие в патриотической игре «Славься, Старшая группа
Отечество!», посвященное Дню народного единства,
в МБУ «Вектор спорта».
Ноябрь
Приняли участие в мастер-классе «Подарок маме», в Подготовительная группа
ДДТ.
«Почемучки»
17.11.25 – 21.11.25 – организовали осеннюю неделю Все возрастные группы,
психологии.
родители, педагоги
Руководители:
Каметова А.И.
Казакова М.С.
Провели акцию выходного дня «Коридор заботы», в Все группы детского сада
рамках заключительного дня недели психологии.
совместно с родителями.
Приняли участие в благотворительной акции Сотрудники детского сада
«Коробка храбрости».
Приняли участие во флешмобе «Мы едины», Подготовительные группы
посвященной дню народного единства.
Декабрь
Приняли участие в фестивале «Быть матерью – Подготовительные группы – 8
превыше счастья нет», в доме культуры.
человек
Приняли участие в просветительских мероприятиях, Сотрудники детского сада
направленных на повышение осведомленности о
профилактике ВИЧ- инфекции.
Участвовали в тренировке в отделении бокса Подготовительные группы
спортивной школы «Энергия», в рамках проекта
«Играем, растем - вместе вперед идем!».
Присоединились к акции «Международный день Подготовительные группы
волонтера!». Старт волонтерского движения
«Спешите творить добро».
В период с 12.11.2025 по 19.11.2025 проводилось анкетирование 78 процентов
родителей воспитанников. По результатам обработки 72 анкет (более 60% родителей,
пожелавших принять участие в опросе), получены следующие результаты:

46

№

Вопрос

1

Как Вы считаете, официальный сайт и
страница Учреждения VK обеспечивают
открытость, полноту, прозрачность и
согласованность деятельности в процессе
взаимодействия с Вами?
Удовлетворены ли Вы и Ваш ребенок
рационом и качеством питания в детском
саду?
Удовлетворены ли вы содержательным
наполнением образовательных событий,
а также результатами совместной
деятельности педагогов и родителей в
инновационных проектах,
осуществляемых в нашем детском саду?
Удовлетворены ли Вы качеством и
предлагаемыми форматами
представления для родителей
образовательных результатов
дополнительных образовательных услуг
в Учреждении?
Как Вы считаете, в детском саду созданы
условия для безопасного нахождения
ребенка (есть пропускная система,
видеонаблюдение, пожарная
безопасность, мероприятия по
профилактике безопасности, и др.)?

2

3

4

5

Полнос
тью
удовлет
ворен
67

Частич
но
удовлет
ворен
0

Не
удовле
творен
0

Затрудн
яюсь
отве
тить
5

62

10

0

0

69

3

0

0

65

6

0

1

69

2

0

0

Высокий уровень удовлетворенности
родителей работой детского сада
доля респондентов, удовлетворенных
рационом и качеством питания в детском саду;

86%

97%

93%

96%

90%

доля респондентов, удовлетворенных
обеспечением открытости, прозрачности
официального сайта и страницы Учреждения
VK;
доля респондентов, удовлетворенных
содержательным наполением образовательных
событий;
доля респондентов, удовлетворенных
качеством предоставляемых дополнительных
образовательных услуг;

доля респондентов, удовлетворенных
созданием условий для безопасного
нахождения ребенка в детском саду

47

Вопросы, отмеченные родителями:
1 Вопрос. Как Вы считаете, официальный сайт и страница Учреждения VK
обеспечивают открытость, полноту, прозрачность и согласованность деятельности в
процессе взаимодействия с Вами?

7%

Полность удовлетворен
Частично удовлетворен
Не удовлетворен

93%

Затрудняюсь ответить

2 Вопрос. Удовлетворены ли Вы и Ваш ребенок рационом и качеством питания в
детском саду?

14%

Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
Не удовлетворен

86%

Затрудняюсь ответить

3 Вопрос. Удовлетворены ли вы содержательным наполнением образовательных
событий, а также результатами совместной деятельности педагогов и родителей в
инновационных проектах, осуществляемых в нашем детском саду?

2%
8%

Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
Не удовлетворен

90%

Затрудняюсь ответить

48

4 Вопрос. Удовлетворены ли Вы качеством и предлагаемыми форматами
представления для родителей образовательных результатов дополнительных
образовательных услуг в Учреждении?

3%
Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
Не удовлетворен

97%

Затрудняюсь ответить

5 Вопрос. Как Вы считаете, в детском саду созданы условия для безопасного
нахождения ребенка (есть пропускная система, видеонаблюдение, пожарная безопасность,
мероприятия по профилактике безопасности, и др.)?

4%
Полностью удовлетворен
Частично удовлетворен
Не удовлетворен

96%

Затрудняюсь ответить

Анкетирование
родителей
воспитанников
показало
высокую
степень
удовлетворённости качеством реализации образовательных программ и услуг по присмотру
и уходу. Большинство опрошенных отмечают: профессионализм и доброжелательность
педагогов, индивидуальный подход к детям, комфортные условия для развития и обучения,
достаточную информированность о жизни и успехах ребёнка в детском саду.
Особо стоит отметить, что в 2025 году по инициативе родителей администрацией
Детского сада была проведена работа по улучшению организации детского питания.
Благодаря совместным усилиям администрации, педагогов и родительского комитета:
пересмотрено меню с учётом пожеланий и рекомендаций родителей; систематически
контролируется качество блюд; усилен контроль за соблюдением санитарных норм,
отслеживаются вкусовые предпочтения детей. В 2026 году запланировано продолжить
работу по улучшению качества питания дошкольников.
Эти изменения положительно сказались на общем уровне удовлетворённости
родителей и стали примером эффективного сотрудничества семьи и детского сада.

49

Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2025.
N п/п
Показатели
Единица измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих
114 человек
образовательную программу дошкольного образования, в
том числе:
1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов)
112 человек
1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
2 человека
1.1.3 В семейной дошкольной группе
0 человек
1.1.4 В форме семейного образования с психолого0 человек
педагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
8 человек
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
106 человек
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в
114 человек/ 100%
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов)
112 человек/ 98%
1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов)
0 человек/ 0%
1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания
0 человек/ 0%
1.5
Численность/удельный вес численности воспитанников с
37 человека/ 32%
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или)
3 человека/ 3%
психическом развитии
1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного
34 человека/ 30%
образования
1.5.3 По присмотру и уходу
37 человека/ 32%
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении
1,7 дней
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
1.7
Общая численность педагогических работников, в том
25 человек
числе:
1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических
12 человек/ 48%
работников, имеющих высшее образование
1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических
12 человек/ 48%
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических
13 человек/ 52%
работников, имеющих среднее профессиональное
образование
1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических
13 человек/ 52%
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических
18 человек/ 72%
работников, которым по результатам аттестации присвоена

50

1.8.1
1.8.2
1.9

1.9.1
1.9.2
1.10

1.11

1.12

1.13

1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1

2.2
2.3
2.4
2.5

квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
5 человека/ 20%
Первая
13 человек/ 52%
Численность/удельный вес численности педагогических
человек/ %
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
5 человек/ 20%
Свыше 30 лет
3 человека/ 12%
Численность/удельный вес численности педагогических
3 человек/ 12%
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
3 человека/ 12%
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
28 человек /100%
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
28 человек/ 96%
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
1 человек/ 5человек
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
Музыкального руководителя
Да
Инструктора по физической культуре
Да
Учителя-логопеда
Да
Логопеда
Да
Учителя-дефектолога
Да
Педагога-психолога
Да
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
5,09 кв.м.
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных
278 кв.м.
видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Да
Наличие музыкального зала
Да
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
Да

51

физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
Анализ показателей указывает на то, что детский сад имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности. В
коллективе детского сада отмечается устойчивая тенденция к повышению уровня
профессионального мастерства педагогов: активное участие в городских методических
площадках: педагоги регулярно выступают с докладами, мастер-классами и презентациями,
участвуют в педагогических чтениях, делясь продуктивным педагогическим опытом; занимают
призовые места в конкурсах, что подтверждает их высокую компетентность и творческий
подход к работе.